What exactly is argument-checking, and how can it contribute to solving problems that are typical of the information age? Ruben Brave, Federica Russo, and Jean Wagemans explain their critical pedagogy approach to digital literacy in a contribution to the conference proceedings of AIUCD 2022 – Culture digitali. Intersezioni: filosofia, arti, media.
Reference
Brave, R., Russo, F., Wagemans, J.H.M. (2022). Argument-Checking: A Critical Pedagogy Approach to Digital Literacy. In F. Ciracì, G. Miglietta & C. Gatto (Eds.), AIUCD 2022 – Culture digitali. Intersezioni: filosofia, arti, media. Proceedings della 11a conferenza nazionale, Lecce, 2022 (pp. 245-248). Associazione per l’Informatica Umanistica e la Cultura Digitale.
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